关于初中的作文3篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的初中的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
当我成功时，
我的心情是多么喜悦和兴奋；
当我失败时，
我的心情是多么灰心和沮丧；
当我赶不上时间时，
我的心情又是多么的着急！
我的心情时时刻刻都在变，
都在变，
就像闹钟每天走。
初中的作文 篇2
家人，是我们危险时的安全港;是我们伤心时的鼓励声;是我们在寒冷下的温暖阳光。每人都有一个家，而我的家是……
“我回来了……”我大声地叫喊着。刚跨进门，我就听到了一股低沉的声音：“回来了，今天考试怎么样，不会又考坏了吧!”然后又是嬉皮笑脸地说：““肯定是，以你那种水平能考及格就不错喽!”
听这声音不用想，肯定那老头子。我堵着嘴：“哼，你不用嘲讽我。你讲我，也不想想你自己小时候考成什么样，不管怎么，我一定都比你高。”我用手堵着耳朵嚷嚷着。“爸，你听，她啊，又喊你老头子了!”那让人讨厌的哥哥也走进房门说。“唉!没想法，谁让老爸上次让我叫他老头子的，那我只好这么叫了，怎么着你羡慕了!”我笑着说。“再讲，这就是我们家的特点啊，一点规矩也不用讲!”老爸也终于出来说句公道话。是啊，这称呼是我让她说的，不这样，怎样体现出我们家的不同呢?”我连忙回答：“你终于说出了一句动听的话。”“你们先别顾着讲话啊，女儿啊，你这次考试拿几分啊?”我妈着急地询问着。“不高不高，也就92分!”我不急不慢地说。妈妈又着急地讲：“那在全班第几啊?”“我和我班上的课代表同分，同名，全班第一啊。”我说。“真的啊，不错呀，不愧是我的女儿。来，啵一口……”老妈开心地说。“却，不就92分吗?我还考过100分呢，也不见老妈对我这么好，好偏心!”老哥撒娇道。“好了，好了，今天我都奖励你们烧你们最爱吃的菜。”妈妈慈祥地说。“好嘞!”我和哥异口同声说。
“怎么样，这饭好吃吗?”妈妈征询我们的意见。爸爸第一个争着说：“可难吃了，真没见到如此难吃的饭!”老妈黑着脸说：“那你还吃得津津有味!”“那是为了不伤你的自尊心!”爸爸接着说。“啊!”妈扑上老爸用上了她的绝技“降龙十八捏”“哈哈……”这饭就在这笑声中结束了。
这就是我家，一个没规矩而又欢乐的一家人。
初中的作文 篇3
冬，一季落寞，一季飘零。漫天飞舞的雪，渗透了谁丝丝凉意，缕缕寒风，倾诉了谁绵绵心语。寂寞流年，谁是谁的等待，谁是谁的唯一。彷徊的脚步，沉默的誓言，惊扰谁缕缕心痛。谁的挂念，刻满岁月的痕迹，无声的流淌。谁的眼眸，布满了离别的痛，欲罢不能。一季飘零的思念，一季浅舞的忧伤，为谁？谁知，谁怜？亲爱的人儿啊，何苦痴迷，何苦等待，何苦忧伤！冬天来了，漫天飞舞的雪花，零零落落的飘洒，覆盖在苍茫的大地。那一片摇拽在枝头的枯叶，总想抓住秋天最后的一抹葱绿，不甘心独自飘零，紧紧的依靠在树的末梢，享受着曾经的温暖，感受着曾经的怀抱冬天要来了，那抹曾经握在手里的温暖，还能够留在掌心吗？将要失去的，还会再来吗？曾经，那一季飘零的思念，在忧伤的风中，飘摇。曾经，那一季浅舞的忧伤，在平仄的文字里，蔓延。
曾苦苦躲避着流年的回忆，却躲不过牵绊的丝线，悄然痴守着一季落寞的时光，藏于掌心，任其在心中婉转成陌路的风景。唯有，寂寞流年，携一缕暗香，揣一份孤独，用一颗破碎的心，面对陌路的天涯，让那份期盼，独自绽放在妖娆的.指尖！曾问天，曾问地，情是何，爱是何。曾感叹，曾彷徊，情为谁，爱为谁。一指缠绵，几多殇，一腔心痛，几多泪。那一季飘零的思念，那一季浅舞的忧伤，曾为谁惆怅，曾为谁悲伤，曾为谁迷茫。一段情，泪一行，一段爱，痛一场，何苦执着，何苦忧。恋恋红尘，谁是谁的唯一，谁是谁的痛；谁是谁的永远，谁是谁的殇。不必问不必说，情易老，爱易逝，万物皆是空，一切皆随风！唯有，黯然独彷徊！阡陌红尘，谁，在缕缕寒风中守望，谁，在夜夜心语中彷徨。谁，将一腔心事付瑶琴，望月独叹息。谁的眼眸，望穿了秋水，谁的思念，迷离了风的眼。
谁的风，谁的月，谁的夜，飘零了谁的思念，浅舞了谁的忧伤。天涯此时，谁与我遥寄兰舟，更上小楼，谁知我，一季飘零的思念，一季浅舞的忧伤，为谁？那记忆的长河，潺潺流动，那曾镌刻手心的往事，那一季飘零的思念，在寒风中，掠过浅浅眉梢，飘向远方。那一季浅舞的忧伤，那一季心酸与失落，在不经意间，从指尖悄悄滑落。因为岁月的走过，就让那份叹息，那份埋怨，折叠在记忆深处。学会珍惜，学会忘记，学会放弃。惟愿，流年静好，他若安好，我亦心晴！
