高中优秀作文集锦7篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的高中优秀作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中优秀作文 篇1转眼间童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……而让我记忆犹新的却不是别的，而是我最爱的狗狗带给我的小温暖。
幼儿园的暑假，在一个带着一丝凉爽气息的清晨，我兴高采烈地跑到了大街上，开始了我在泥土地上的“艺术创作”。哦~当然啦，陪着我的还有我的狗狗……
正当我满意今天的创作时，突然看到一个略庞大的身影，妈呀!我没有看错!就是那只我平常只要看到就要吓死的大黄狗!他背上的毛都立起来了，这是要咬我的节奏啊。我吓得当时就坐地下了，大气不敢喘一声，甚至连哭都忘记了，满大街没一个人，谁能来救救我……这时，我的爱狗突然发出呜呜的声音，冲着那只相当于他两个大的大黄狗慢慢走过去了，妈呀，我顿时就惊呆了，平时见了大黄狗，我家狗狗都是和我一起往我妈身后躲的，今天……还没来得及多想，只见我家狗狗毫无畏惧的就狂吠着扑了上去，大黄狗也愣了一下，竟然转身就跑，接下来那叫一顿追啊……
之前我家狗狗的天敌就是大黄狗，见了它那是二话不说，先跑为快的，今天，为了保护小主人，它居然克服了对大黄狗的恐惧，奋不顾身的迎接挑战，一股暖流涌上心来……
平时闲着没事，我就会出去跟它玩儿会儿，每当玩累了它就会躺下打滚撒娇求“按摩”，于是我就帮它这挠挠那挠挠，狗狗就乖乖的趴在我腿上享受。过了一会儿我就打算要走了，刚起身呢它突然用它的一只前蹄按住了我放在它脖子上的手，我愣了几秒，又蹲下说：“好啦，不走就是啦……”，我一蹲下来，它又开始调皮的两只爪爪抱着我的小手往自己嘴里塞，却不舍得咬我……
狗狗喜欢依赖主人，也愿意拿出一生来陪伴主人、保护主人，并不仅仅是因为主人能够给它一口饭吃，更重要的是因为它与主人之间拥有着人与人之间没有的纯洁的感情，没有利益，没有背叛，只有互相温暖，它们不会用语言表达，但它给予我的一个个温暖的小细节，我能够体会到，爱你，我的狗狗。
高中优秀作文 篇2一、让评语充满艺术性
爱迪生说过：“最能打动人心灵的还是美。”自然美、艺术美能打动学生的心灵，教师充满感情，文学气息较浓的优美语言恰当地运用在作文评语中更能打动学生的心灵，催化写作热情，深化写作认识，真可谓：语言千古事，得失寸心知。所以，作文评语也应讲求艺术性，不妨也可以从以下三点入手：
(一) 新的语言
语言贫乏，干瘪乏味是作文评语的大忌，教师要根据学生具有新鲜好奇的特点，准确地谴词造句，运用新鲜多彩的语言，恰当地表达自己的思想，有效地激发学生进行新的探求活动。例如：关于观察的重要性，三次五次总是写“要观察”、“要仔细观察”、“观察要仔细”，学生觉得枯燥乏味，毫无吸引力。如果这次写“美是到处有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”下次写：“如果一面观察一面思考，尽可能地让多种器官参加活动，多看、多听、多想、多触摸，那么观察所得会更全面准确。”
有位学生写《小螃蟹的故事》，写得惟妙惟肖，很富有生活情趣，最后还得出了“小螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了”的道理。如果教师看完文章，就大笔一挥，写上什么“观察仔细，语言生动，主题思想深刻”等等，显然没什么意义，学生也不爱看。不妨可以这样评：自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
(二)进步的期待
由于传统教学中对学生作文的过高要求，再加上教师评语的生硬刻板，使学生对作文产生了一种恐惧心理，觉得作文是一件很难的事，很苦的事。其实，学生写作文是初学初练，他们的作文大多是半成品，缺点毛病自然很多，这是很正常的。教师不能用文学的标准去衡量学生，而应该怀着一颗期待的心，相信他们会进步，在评语中插入征询意见式的语句暗示学生，老师正期待他用行动来回答。
例如：“字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?”这显然比简单的一句“错别字太多”或“请注意错别字”效果要好多了。
一学生在《我和爸爸》一文中，语言空洞，条理不清，错字连篇，某老师一跳而过，一个“阅”字了事。但这种做法只会导致学生破罐子破摔，使学生产生一种不良习惯：认为作文批改完全是教师的职责，写完作文不检查、不修改改，作文发下后只看分数。因此，我就建议这位老师这样下评语：“你和爸爸间的真挚情感令老师感动不已，如果能抓住爸爸对你的关心集中起来写一写，效果会更好，你不妨试一试。”事实证明，这样的批语收到了“润物无声”的效果。
对于上进心不强，作文应付的学生，可以用刺激性的语言下评语，对学生的自尊心和进取心形成较强的震撼作用。例如：“张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”责备中暗含着期待，无疑能激发起学生的上进心。
(三)心灵的回应
诗人何其芳曾说：“生活是多么的广阔，生活是海洋。”作文的源泉来自于生活的点点滴滴，所以，在学生的作文里也难免要出现一些错误、怪异、扭曲的东西，对学生写在作文里的不好的东西，教师也不能置若罔闻，视而不见。该批评的还得批评，对谬误还要批判。但是训骂、责打是一种批评，入情入理地去说服，指出不足也是一种批评。前者挫伤了学生写作文的积极性，因此，他们会产生抵触情绪或变得胆小起来，以后再也不会写大家不高兴看，但又是心里话的东西，从而导致他们离作文越来越远，那颗幼小的'心也会离老师越来越远。
比如有一位学生在《车厢里的橄榄球队》一文中倾诉了自己上学挤车的痛苦，他说：“我都11岁了，身高才1米30，我认为肯定是坐车时被挤的。”文章最后又写到：“唉!叔叔阿姨，你们不挤行吗?你们的小宝贝不是也要长大吗?你们就忍心让他们永远充当‘死球’吗?市长伯伯们，你们能‘呼风唤雨’，怎么不来可怜我们这些小学生?你们不是说我们是祖国的花朵吗，花朵怎么能这样被践踏?”
老师是这样评的：我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也 ……此处隐藏4405个字……自己。因为在成长的路上，没有人能够一直躲在襁褓中，有些坎必须得由我们自己去跨过，有些苦痛必须由我们自己去面对。
曾经，我听到有人这样解释凤凰涅盘的故事：从前，森林里没有凤凰。有一天，森林失火了，所有鸟儿快要被烧死了。天神对鸟儿们说，只有你们自己才可以救活自己。在千钧一发的危难时刻，只有一只麻雀扑向火海灭火。它尽了自己最大的努力把火灭了，同时在烈火的煎熬之下，它变得金光灿灿，成为了世界上最漂亮的鸟——凤凰。
有时候，成与败的区别只是一念之间。有了勇敢的心可能就会成功，否则就会一败涂地。其实在成长的路上，我们每个人都可以是那只灭火的麻雀，那些苦痛就是那片火海。或许我们不太起眼，但只要我们有一颗勇敢的心，我们就可以像那只麻雀那样经受得起烈火的煎熬，浴火重生！我们就可以战胜成长路上的苦与痛。我们就能够创造出属于自己的辉煌！
高中优秀作文 篇5日前，我有幸去市区时代广场，参加现场招聘会，应聘者全部是各大名校应界毕业的大学生，招聘者是各大企事业单位负责人。现场还有媒体记者以及市里的领导。我们到了现场只见应聘者填表登记和面试完毕，跟着所有应聘者都要登场为大家演唱一首歌或表演生活小品节目。主持人上台宣布：“下面由来自广东肇庆的漂亮女歌后，永颖小姐登场为大家演唱，演唱的歌曲是《光彩第二街》！顿时，台下掌声雷动。
我心想，这位永颖小姐是什么人，竟有如此大的阵势？但见在一群盛装少女的簇拥下，一位身着羽毛裙装的女郎翩翩登场。在灯光闪烁下，看不清其面目，只觉得她的脸蛋不是很美，身材也不是很高，嗓音也不是很嗲。但举手投足间有一种颐指气使的感觉，媚而不贱艳而不俗，所有美女在她面前，都显得黯然失色。就这样她一下子便获得了台下老总们的心。当时，她刚用中英文唱完《光彩第二街》这首歌，坐在我身边的一位老总对他的助手说：“把这个漂亮女歌后招到咱们影音公司来，每个月给她一万元底薪工资。”在现场也有许多老总也愿意出高薪招收这位漂亮女歌后。我心想，这个女人走在街上，未必个个人都看得上她，很多女人比她还要漂亮。在台上，她居然能把自己成功了展销出去。据我推测，她在老总面前一定是把自己变成了女神。
其实在人们的心目中，女人只有两种定位，要么是女神，要么是。有的女性养尊处优如花似玉，到哪里她都是众星捧月。而有些女性起得比鸡早，睡得比狗晚，吃苦受累可是一直都没有出头之日。同是女性为什么命运却这般不同？有人说是相貌的原因。其实不然，相貌只是表象，真正的原因是你在内心深处，对自己的定位。你认为自己到底是女神还是？你对自己的定位决定了别人对你的看法。你把自已定位成女神，你就会按女神的标准来要求自己，人们自然就把你当神仙一样顶礼膜拜。你把自己定位成，你就会按的标准来要求自己，从始你别想有出头之日。
我看这就是女性分成三六九等的原因，同时也是永颖小姐的高明之处。
高中优秀作文 篇6黑暗来临，今晚的天气好像更加的冰冷。晦暗的街道，两旁的路灯闪烁着微弱的光芒，无家可归、孤苦伶仃的流浪猫狗四处漫无目的的游走，彷佛传来阵阵呜咽的啜泣声，每分每秒都怀抱着主人会来找自己回家的一丝希望，但面对着各种恐惧、无助、彷徨，期待却因漫长等待的时间消逝而烟消云散。只能垂头丧气的在街头无助的徘徊……
因为人的三分钟热度，心血来潮的把可爱猫狗买回家饲养，新鲜度一过，发现帮它们洗澡、清理排泄物、料理三餐，甚至连陪它们玩都是沉重的负担，随之产生厌倦并弃养它们，最后将它们任意“放生”，自生自灭于街头。但往往放生者都没想过后果，随意的放生，反而制造出更大的问题，甚至是将这些小生物，送上了死亡的不归路，让“放生”变成了“往生”。现今放生的目的和意义，是否真正达到了保护生态的目的？如果爱它就请不要抛弃它！
日益严重的弃养问题，使得流浪动物数量大增而衍生出诸多问题，环境的平衡、污染，甚至大量繁衍，肆无忌惮的横行街头，对人类攻击……大家不得不更加重视这个议题。若捕杀它们，是不人道的行为，保护团体将会极力反弹；若不补杀它们，又会造成社会安全和环境问题。如果政府可以立法规范人们的行为，惩罚弃养者，同时也是保护大家的权益，并以结扎的方式来处置流浪动物，使其不再大量的繁衍，鼓励想要饲养的人可以用领养来替代购买，不但可以使流浪动物减少，更可以解决社会上的问题，进而达到保护生态的目的。
有了对保护生态智慧的基本认知，就应该尊重每种生命个体，但大家可不能只是光说不练、纸上谈兵而已，而是要付诸心力和行动，才能确实达到保护生态的成效。希望透过种种的努力，能够减缓人类文明对自然环境与生态的破坏。希望人类进一步转化放生的意义，发挥保护生态的智慧，做好保护保护生态的工作，使得每一个生命都能适得其所，活得自在有尊严。
高中优秀作文 篇7小时候。奶奶讲故事总讲到落难或者赶考的书生在路上走着走着。天突然下起大雨，正在不知所措之际，前方突然出现一个山洞，于是飞奔而入。把风雨挡在洞外。这样的故事在我幼小的心灵中埋下一个念头——洞，可避风雨。后来读陶潜的《桃花源记》，读至“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光……”不禁拍案叫绝，原来洞不仅可避风雨且能出现奇迹，似乎一旦拥有便没有危险。然而转念一想，这里边又似乎有点不对头。
古代书生体极弱，除了卖墨和运气好极的当个官以外，便无以养活自己。孔乙己深受科举制度的毒害，一生潦倒。为什么不给自己多留条生路，脱下又脏又破的“长衫”，去参加劳动，自食其力？又为什么偷了人家的书还死不承认，却用“是窃书，不是偷书”的遁词来做“山洞”？陶潜于乱世中为什么不用自己的才气去劈出一条生路施展抱负而选择了桃花源？显然，选择洞比面对现实更容易做到，何况书生休弱如柳算是飘逸，似乎不弱便没有了仙风鹤骨；而陶潜则有老庄隐逸清淡的思想在背后律着，不归隐便是与统治阶级同流合污了。怪不得我国历史上的许多文人侠客最终会躲进山洞了其余生。不敢面对现实逃向山洞大谈山洞的好处，知之谓其自私濡弱，不知之便如获至宝大声唱和甚至竟相仿效。
现实生活中，只要你稍加注意，就会发现许多令人哭笑不得的事。某人学习极不认真，经常不做作业，老师间之，却堂而皇之曰：“三毛说，把青春最宝贵的时光放在教科书上是生命中最大的浪费。”某人搜于吹牛，什么诗呀画呀都似乎特别精熟，但学校好几次诗文创作比赛请其出马都推说忙，要去看某画展，要为某报赶稿……如此等等，却从未见其大作问世。要减肥的说是不习惯吃早餐，要逃课的硬说是生了病。他们随身背着一个山洞，不管遇到什么困难都会识时务地逃进山洞里，又舒服又安全又可盼奇迹出现，不禁沾沾自喜。然而这些人如若稍有些脑筋，应该明白，长久躲在洞里总不是办法，你不怕有一天自己这身筋骨会变得像面团一样软乎。再也不能行动，那时野兽来了咋办？俗话说逃得过初一逃不过十五啊！
现代社会的进步是一日千里。国际间的竞争也愈来愈激烈。我国处在这祥的国际环境中，要想保持竞争的权利，甚至要赶上其他国家，就更迫切地需要勇于迎难而上，大胆创新的人才。随着社会对人的要求越来越高，那些随身背着山洞的“识时务者”将变成真正可悲的不识时务者，他们会背着山洞随陶潜永远地成为过去。
